l'éducation pour le développement      

1. Ingénierie de la formation

– Conseil et ingénierie en formation
– Elaboration de référentiels de compétences
– Définition de stratégies de formation

2. Construction des curricula

– Formation de l’encadrement pédagogique
– Approche par les compétences (APC)
– Appui et formation des équipes de rédaction

3. Pédagogie et didactique

– Didactiques des disciplines
– Démarches pédagogiques
– Gestion de classe

5. Evaluation

– Evaluation de système éducatif 
– Evaluation pédagogique de pro-grammes, de manuels scolaires et de formations.
– Evaluation de projets, aide à la mise en place de projets

7. Technologies de l’Information et de la Communication en Education (TICE)

– Intégration des TICE dans chaque discipline
– Formation ouverte et à distance (FOAD) 
– Formation à l’utilisation du Tableau Blanc Interactif (TBI

4. Formation de formateurs

– Renforcement des capacités
– Formations universitaires qualifiantes
– Perfectionnement professionnel

6. Pilotage des établissements

– Approche systémique
– Animation pédagogique, concertation, travail d’équipe interdisciplinaire
– Démarches de résolution de problèmes

Projet avec la République Démocratique
du Congo

Nous sommes fiers d’avoir récemment dispensé une formation intensive à 20 cadres de la DIPROMAD, les dotant des compétences essentielles dans l’élaboration et l’évaluation pédagogique et technique des manuels scolaires. Cette initiative s’inscrit dans notre engagement continu à renforcer les capacités éducatives et à promouvoir des normes élevées dans le domaine de l’éducation. »

Projet de Mali

Nous avons organisé un séminaire de renforcement des capacités auquel ont participé 25 Inspecteurs Généraux de l’Éducation Nationale et Inspecteurs Pédagogiques Régionaux. Ce séminaire a été axé sur l’élaboration d’un référentiel de compétences, renforçant ainsi notre engagement à élever les standards éducatifs en dotant ces professionnels des outils nécessaires pour exceller dans leur mission d’inspection et de supervision pédagogique

 Projet Algérie

Nous avons entrepris l’élaboration d’une stratégie de formation continue, ciblant 50 enseignants de français du cycle primaire et 30 Inspecteurs de l’Éducation Nationale spécialisés en remédiation pédagogique. Cette initiative témoigne de notre engagement à renforcer les compétences pédagogiques et à améliorer la qualité de l’enseignement, en mettant l’accent sur des programmes de formation adaptés aux besoins spécifiques de ces professionnels de l’éducation.

Projet Guinée 

Ce projet d’appui visant à améliorer la qualité de la formation initiale dispensée dans 11 Écoles Normales d’Instituteurs. On a mit l’accent sur l’élaboration d’une stratégie de formation des maîtres, favorisant l’innovation pédagogique, le renforcement des compétences, et la création d’un environnement éducatif propice à la croissance professionnelle des enseignants. Cette initiative passée témoigne de notre engagement durable à façonner un paysage éducatif plus robuste et gratifiant.

Projet Roumanie

Répondant à une demande croissante, nous avons récemment dispensé une formation spécialisée aux méthodes pédagogiques du Français langue Étrangère (FLE) à 50 professeurs de français en Roumanie. Cette initiative vise à renforcer leurs compétences et à les outiller pour enseigner de manière efficace le français à un public non francophone, contribuant ainsi à l’expansion et à la qualité de l’enseignement du français à l’échelle internationale.

Projet Maroc 

Ce projet a été lancé un programme de formation dédié aux Inspecteurs de l’Éducation Nationale, axé sur l’ingénierie de la formation. Cette initiative vise à renforcer leurs compétences dans la conception et la mise en œuvre de programmes de formation novateurs. Notre engagement envers le perfectionnement professionnel des inspecteurs reflète notre vision d’une éducation de qualité, soutenue par des praticiens hautement qualifiés et à la pointe de l’ingénierie pédagogique.